إلهام الطلاب وتمكينهم لريادة طريق المعرفة والإبداع

لا سقف للطموحات

وهنا نعرض بعض الأمثلة التي توضح كيف ترك سفراء أرامكو السعودية من الطلاب بصماتهم الإبداعية في ساحات التعلم والمعرفة.

• عبدالرحمن خرمي، طالب الهندسة الميكانيكية في جامعة ليفربول بالمملكة المتحدة: 
  عمل خرمي على تصميم وتطوير فكرة دراجة شحن فازت بالمركز الثالث ضمن مجموعته السنوية. فقد صمم فريق خرمي نظام دراجة شحن لإقناع إحدى شركات مدينة ليفربول بأن تصبح أكثر صداقة للبيئة من خلال التحول في وسائل النقل من الاعتماد على المركبات المزودة بالمحركات إلى استخدام نظام هجين. وهذا من شأنه أن يقلل من عدد مركبات الخدمة الخفيفة، أي السيارات التي ينبعث منها أكبر قدر من ثاني أكسيد الكربون. ونتيجة لهذا المشروع، يعمل خرمي وفريقه في الوقت الراهن مع شركة محلية لإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد لأعمالهم.

• دانة السماعيل، طالبة الجيولوجيا في جامعة بريستول بالمملكة المتحدة:
  حققت دانة المركز الثاني في زمالة مسك، وهو برنامج ريادي مدته ستة أشهر للشباب السعوديين الذين يدرسون في أفضل الجامعات الدولية. وتولت قيادة فريق مؤلف من ستة طلاب لتحويل مخلفات الطعام إلى غاز حيوي تحت مسمى (حلول التنمية المستدامة). تقول دانة: «إن قيادة الفريق، وتنقيح الأفكار وتقديمها، واستيعاب الحلول الجديدة، وتوجيه الطلاب، كانت كلها تحديات جعلت هذا البرنامج فريدًا، وساعدت على تكوين روابط قوية، وجعلتني أكتسب تجربة لا تُنسى».

• شيخة الزير، طالبة الهندسة في جامعة كورتين بأستراليا:
  تلقت شيخة الزير خطاب توصية من مجلس اختبارات السنة الأولى للهندسة نظير نتائجها الأكاديمية البارزة. وهي عضو في جمعية مهندسي البترول، وقد أوصت جامعة كورتين أن تصبح معيدة تقديرًا لنتائجها البارزة. وتصف شيخة مشاعرها تجاه ما حققته بقولها: «كنت دومًا شغوفة بالهندسة، وقد مهدت لي أرامكو السعودية المسار الذي ربط بين اهتماماتي وبين تحقيق أهدافي المهنية في المستقبل، ودعمتني دومًا كما دعمت كافة متدربيها بإعدادنا لاستيفاء متطلبات الالتحاق بأفضل الجامعات».

• باسل الثقفي، طالب الهندسة الكيميائية في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن: 
  حصل الثقفي على الشهادة المهنية لممارس التدقيق الداخلي (IAP) خلال تكليفه بالعمل في أرامكو السعودية، في إطار برنامج التدريب التعاوني مع دائرة التدقيق الداخلي الراعية له. يقول الثقفي: «إن فهم أساسيات التدقيق ساعدني في فهم عملية التدقيق في أرامكو السعودية، الأمر الذي أتاح لي المشاركة في نشاطات الدائرة بسرعة كبيرة وجعلني عضوًا فاعلًا، رغم أني ما أزال في فترة التدريب».

• محمد الرويعي، طالب الهندسة الكيميائية من جامعة نيو ساوث ويلز بأستراليا:
  جاء الرويعي في المرتبة الثالثة في هاكاثون أهداف التنمية المستدامة التابع لجمعية تنمية مهارات الشباب القيادية (آيسيك)، الذي يركز على تطوير مهارات حل المشكلات والتواصل والعروض التقديمية ضمن بيئة الفريق. كما أُدرج اسمه في قائمة العميد الشرفية لعام 2020م، تكريمًا لإنجازه الأكاديمي البارز. ويرى الرويعي أن ابتعاث الطلاب إلى الخارج يساعد في بناء شخصياتهم ويُكسبهم المرونة. يقول الرويعي: «إن الأوقات العصيبة تنشئ أشخاصًا أقوياء، فهناك هامش كبير من التطوير يتحقق من خلال العيش في مجتمع آخر، والتعامل مع أصناف مختلفة من الناس».

• محمد النعيمي، طالب هندسة البترول في جامعة ولاية بنسلفانيا الأمريكية: 
  كرّمت الجامعة النعيمي بلقب مارشال قسم هندسة الطاقة والمعادن في حفل الافتتاح في ربيع هذا العام. وقد اُختير لهذا اللقب بسبب إنجازاته الأكاديمية البارزة، حيث حصل على امتياز مع مرتبة الشرف. ويصف النعيمي سعادته بذلك قائلًا: «يبني برنامج الابتعاث الجامعي لغير الموظفين قدرات ريادية للمستفيدين منه. وقد أردت أن أكون رائدًا وصاحب تأثير إيجابي على مجتمعي. ولهذا انضممت إلى فرع طلبة جمعية مهندسي البترول في الجامعة، وأصبحت أول رئيس دولي لها».